E-Learning\nwar w\u00e4hrend der Kanti Zeit ein Fremdwort. Man hat zwar die Informatik als\nHilfsmittel eingesetzt, aber an der eigentlichen Aufgabestellung hat sich\neigentlich nichts ge\u00e4ndert.<\/p>\n\n\n\n
Die\nMotivation wird im Text vertieft behandelt und zieht sich wie ein roter Faden\ndurch den CAS. Ich m\u00f6chte zwei Beispiele aus meinem ZHW Bachelor erw\u00e4hnen. Sie\nsollen negative als auch positive.<\/p>\n\n\n\n
E-Learning Accounting<\/strong> In einem anderen Fach wurde uns PHP und MySQL beigebracht. Eine Technologie, wo auch Ilias darauf basiert. Frontalunterreicht existierte praktisch nicht. Die Vermittlung des Stoffs erfolgte im Selbststudium, teilweise sogar mit Videos.<\/p>\n\n\n\n Als\nLeistungsnachweis wurde verlangt, dass wir einen DVD-Shop programmieren, gem\u00e4ss\nAnforderungsliste. Ich hatte den DVD-Shop relativ fr\u00fch fertig, weil mich die\nTechnologie faszinierte. Doch dann, merkte ich, dass mein guter Freund Raphi\nnoch eine zus\u00e4tzliche Funktion implementiert hat. Ich versuchte ihn zu\n\u00fcbertrumpfen. Auch wenn ich den Leistungsnachweis schon l\u00e4ngst erf\u00fcllt hatte,\nmein Ehrgeiz liess mir keine Ruhe.<\/p>\n\n\n\n Der\nDozent war am Schluss auch \u00fcberw\u00e4ltigt und meinte, er h\u00e4tte so etwas noch nie\ngesehen. Das war f\u00fcr mich nat\u00fcrlich enorm befriedigend, auch wenn es sich im\nSchema \u201cAufwand zu ECTS\u201d nie ausgezahlt hat, ich war noch selten so motiviert. <\/p>\n\n\n\n Ich\nw\u00fcrde das aber nicht auf den Dozenten schieben, es schien mir einfach die\nspezielle Konstellation.<\/p>\n\n\n\n
Der Studiengangleiter k\u00fcndigte gross an, dass man jetzt auf die modere Plattform Moodle setzen werde. Zudem werde man die Module Englisch und Accounting kombinieren. Die Ern\u00fcchterung war aber gross: Es wurden im Moodle schlicht ein paar Texte zur Verf\u00fcgung gestellt, allerdings ohne Mehrwert – im Pr\u00e4senzunterricht h\u00e4tte man sie uns ausgedruckt.
Der Frust war entsprechend gross und schnell sprach man von Sparmassnahmen.
Was hat uns aber motiviert Die Tasks doch zu erf\u00fcllen? Ohne diesen Task keine Modulpr\u00fcfung.
Da sind sich wohl alle Teilnehmer vom CAS einig, DAS ist nicht wie es sein sollte.<\/p>\n\n\n\n
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